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  [组图]真相!本科生禁止带手机原来是这么回事           ★★★ 【字体:  
真相!本科生禁止带手机原来是这么回事
作者:佚名    骂人的话语来源:本站原创    点击数:    更新时间:2019/5/14    

某个高校要求不能带手机进讲堂的规则,并不少见。可是,这个地方近来出台文件,面向全省高校提出手机禁止随意进讲堂的要求……

江西新规:手机禁止随意进课堂

近日,江西省教育厅针对该省高校本科教学中存在的教师教学精力投入不到位、学生学习精力投入不到位、教学管理服务不到位、支持本科教学有关政策不到位等问题,提出进一步加强高校本科教学管理的8项要求。

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八项要求包含,淘汰“水课”,打造“金课”;非教学需求,禁止学生将手机、平板电脑等移动智能终端带入课堂;进步过程考核成绩在课程考核总成绩中的比重;严格执行师德师风一票否决制等。

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具体八项要求来看全文:

手机制止随意进讲堂——省教育厅出台加强高校本科教育管理的八项要求

更新时刻: 2019年05月14日

针对当时我省高校本科教育中还存在的教师教育精力投入不到位、学生学习精力投入不到位、教育管理服务不到位、支持本科教育有关政策不到位等问题,近来,省教育厅出台文件,提出进一步加强高校本科教育管理的八项要求。

这八项要求分别是,

要加强“课程思政”建造,深化挖掘提炼各类课程所蕴含的思政要素和德育功用,促进思想政治教育与专业知识教育有机融合,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应;

要加强本科教育秩序整理,全面整理课程教育内容,筛选“水课”,打造“金课”;

要加强移动智能终端使用管理,非教育需要,制止学生将手机、平板电脑等移动智能终端带入讲堂。制止学生在讲堂使用移动智能终端设备做与学习无关的事;

要加强学习进程查核,提高进程查核成绩在课程查核总成绩中的比重

要加强教授全员授课,拟定教授给本科生上课的管理规则,将为本科生教育理论课作为提高教授职称的必备条件。 落实教授为本科生授课状况发布制度,推动教授全员给本科生上课。

要加强教师教育能力提高,建立健全青年教师上讲台准入制度,积极开展讲堂教育内容、方式方法改革,大力推动线下翻转、线上线下相结合教育。

要加强教师教育奖惩,严厉执行师德师风一票否决制,把本科教育业绩作为教师专业技术职务评聘、绩效查核的硬指标。设立教育专项奖赏基金,扩大教育奖赏覆盖面,对优秀教师加大奖赏力度;

要加强讲堂教育督查,构建教师自我评教、学生评教、同行评教、督导评教“四位一体”的多元教育点评系统。

高校主要负责同志要带头深化教育一线听课巡课,省领导或省直单位主要负责同志在高校调研时,高校应将随堂听课和师生访谈等列入调研安排。

进一步加强高校本科教育管理是落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议、全省高校本科教育工作会议精神的具体举动和行动。省教育厅要求,各高校要结合实际,围绕八项要求,拟定具体措施和方法,持续不断地严管、严抓本科教育,强化教育管理,深化教育改革,提高教育质量,复兴本科教育。

教育部多次发文要求狠抓本科教育

据我国教育报报道,2018年,华中科技大学有18名本科生由于学分不达标,依据学籍管理规则,未能取得本科结业证书。“打游戏、谈恋爱,浑浑噩噩的好日子将一去不复返了,不能搞‘玩命’的中学,也不能搞‘高兴’的大学。”教育部高教司司长吴岩对华中科技大学此举给予肯定。

 

2018年6月21日,改革开放40年来,首次召开了全国本科教育工作会议,吹响了建造高水平本科教育的集结号。

会上,教育部部长陈宝生强调,全阵线都要建立这样的理念:不抓本科教育的高校是不合格的高校、不重视本科教育的校长是不合格的校长、不参与本科教育的教授是不合格的教授。必定要把本科教育放在人才培养系统的中心位置、必定要把本科教育放在教育教育的基础位置、必定要把本科教育放在新时代教育开展的前沿位置。

陈宝生强调,要围绕学生吃苦读书来办教育,引导学生求真学识、练真身手。对大学生要合理“增负”,提高大学生的学业挑战度,激发学生的学习动力和专业志趣,改变轻轻松松就能结业的状况,真正把内涵建造、质量提高体现在每一个学生的学习成果上。

 

同年,教育部下发《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》,要求各高校要全面整理各门课程的教育内容,筛选“水课”、打造“金课”,切实加强学习进程查核,加大进程查核成绩在课程总成绩中的比重,严厉考试纪律、严把结业出口关,坚决取消“清考”制度。



 


 

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